游泳启示作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的游泳启示作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游泳启示作文 篇1
那是一个烈日炎炎的暑假，不会游泳的我对那些在清凉的水中自如地游泳的人羡慕无比。于是，我请求妈妈给我报一个游泳培训班。
这天，太阳炙烤着大地，我却不顾炎热，兴高彩烈的来到了游泳馆。只见游泳池里人们穿着花花绿绿的游泳衣，有的像小鱼一样潇洒地在水中游着，还有的在水中翻腾嬉戏，看得我眼花缭乱。当时，我就下定决心，一定要学会游泳，因为游泳既可以锻炼身体，又可以解暑。
刚开始学，教练先让我学憋气。我心想：嘿！憋气还不简单，这简直就是张飞吃豆芽――小菜一碟！可我却只坚持了三秒就呛了一大口水，难受极了，反复学习好几次都不行，当时我就不想学了。要放弃之时，我猛然想起了爸爸说的话，“失败是成功之母。”于是我又鼓足勇气继续练习，仔细想着要点，终于由三秒的失败变成了十五秒的成功！
接着学蹬脚与划手了。一开始，脚老是不听使唤，蹬不了几下，脚就挨着了地，我的信心顿时丧失了许多，最后经过我的不断努力，这个困难还是被我克服了。接着开始划手和手脚配合的练习了，可是我的手脚总是那么没有“默契”，不是手划早了就是脚蹬晚了，身体配合的一点儿也不协调。我看了看其他正在潇洒的游着泳的人，心想：为什么别都能做到，而我却不能呢？我怎么这么笨。教练看出了我的小心思，便劝到：“没事，别人也都是从不会到不断练习最后再到成功的，努力就能成功。听了教练的话，我暗下决心，一定要坚持到底！
经过我的坚持和一个暑假的反复练习，我现在已经可以在水中潇洒自如的游泳了。通过这次学游泳，我悟出了一个道理：我们在生活中，要做一件事，只要不断的去努力，去尝试，坚持不懈，就一定能取得成功！
游泳启示作文 篇2
生活恰似一条奇端异彩的河流，河流里的每一滴河水，都是我们一生中美好的回忆。其中有一件事，让我终生难忘。那就是学游泳，在这过程中，我不但掌握了游泳的技巧，还悟出了一个人生大道理。这在当时，现在，乃至以后都起着很大的作用。
在我6岁那一年的暑假，妈妈给我报了一个游泳班。经过挑选，我成功进了初级班。虽然我进初级班时很顺利，但是老师严格得让我意料不到，他教了我们一点动作之后就让我们自己游，一但我们停下喘口气，他就把你举起来扔进池里。我一连喝了十几口水，还是不敢停，因为怕老师扔我们进池里。
我旁边的一位小姑娘，喝了几十口水，起来休息了不够5秒，就被老师抬起来扔到了水里。我问她什么感受，她说鼻子呛得酸酸，极其难受。当时我还不信，自从那次也被扔了才知。这次，老师又叫我游，我不满的瞟了老师一眼，无奈的继续游。我边游边想：“老师这么严，明天我不来了。”一想起老师的无情就哭了，一哭可就麻烦了，水一呛，又难受起来了，我站了起来向后走回去。结果，老师的眼睛像扫描机，他下子就发现了我，把我往水里一扔。我被迫继续游，但两下就又喝水了。我呛得两脸通红，嘴唇发抖，但就不敢站起来，直憋得两眼发黑。老师还不断地要我们趴在椅子上练习游泳姿势，稍有一点差错，立刻开罚。我们一个个都是“哑巴吃黄连—-有苦说不出啊！
第二天早上，妈妈问肚子咕咕叫了一晚的我还去不去学游泳，我坚决地否定了。当妈妈知道我要退缩后，语重心长地说：“所谓严师出高徒啊！宝贝，加油！坚持就是胜利，去上游泳课好吗？”听了妈妈的教导，我坚持了一个暑假。后来，许多同学都不学了，可我还是坚持到底。还在游泳班里名列前茅呢！
“坚持就是胜利”，游泳让我学会了坚持，受益终生。其实生活中处处精彩，相信只要留心体会，坚持下去，你也会有所收获。
游泳启示作文 篇3
这几天，和儿子一起学习游泳，学得很快，很快乐，也很有启发，一一的写下来：
一、相信自己
记得小时候，老爸也教过我游泳，但我却从未学会。很重要的一个原因，就在于没有信心。在那个年代，把子女们贬到尘埃里去，兴许是父母的共性。所以，在学游泳时，一边学，一边被骂。没有天份，学不好，不聪明。十来岁的小人儿，如何经得起父亲如此的贬损?而最不幸的是，当时竟不认为他是在贬我，不认为他是在开玩笑，而认为：我自己真的是很差的，是学不了游泳的。于是，完全放弃！
这次和儿子一起学游泳，老爸来看了两次，每次回到家，便贬儿子：连换气都不会，学个啥子哦！每每老爸这样说，我便会和他争：爸，你外孙才学几天啊！他第一天就不怕水了，第二天可以闭气了，第三天可以划水，现在可以游得走了，很是不错，他每天都进步很大，你可要看到他的进步啊！老爸不吱声了！
是的，如果，任老爸如当年贬我一样贬儿子，那儿子定然学不好。可见，权威们的评价，对于初学者，影响是极大的！而现在，因为我的鼓励，儿子对游泳的兴趣越来越浓，这两天，已经可以换几口气了！
而我自己在这几天的学习中，有时候，也遇到了十分艰难的情况，比如，游得极累，或是被教练骂。但是，我的阅历告诉我，不怕不怕，多练一下，想想办法，我一定可以找到方法的。果不出我所料，只要不放弃，再难的情况，都是有法子来解决的。
联想到教学中来，作为老师，一定要多鼓励学生。学生们才多大，他们的内心本不够强大，对知识的认识本就不完善，学的时候本就是战战兢兢，想学好又怕学不好！
而老师，就要看到学生一天天一点点的进步，并予以鼓励，这样，才能带得出好学生啊！
而个人，生活在社会中，难免也会如学游泳一样，会受到这样那样的非议，在这个时候，定然要相信自己，只要有自信，终究会做好事的。
二、学一点，精一点
这个教游泳的教练的方法，我不得不佩服。第一天，熟悉水性；第二天，学闭气；第三天，学划水，并纠正身形；第四天，学习手划，反复练习与纠正手的姿势；第五天，手划加吸吐气训练，反复纠正直到全对；第六天，学习脚的动作，也是反复练习与纠正。第七天，再练习手脚谐调；第八天，学习抬头与换气；最后两天，反复练习与纠正。
本来蛙泳的动作就不多，再经这个教练如此反来复去的练，认真的学生，动作都做到了精确，十天学习结束，也就会游了！
教练的方法，给教学上的启示是多么的大!
想要学好，势必得一点一点地学，学一点，练一点，精一点。如此一来，方法才能过手，能力才能形成啊！
三、主动性，太重要了！
虽说教练的法子好，但是，十天的学习下来，还是有一小半的'学生不会换气。为什么？
我看了一下：学得好的，基本上都是自己想学的！
在这个游泳班里，包括我，有五个大人，学习结束，我们五个大人全学会了。这不是因为大人的理解力就强一些，而是，我们学习的意愿更浓。
我之所以来学，一是陪儿子，二是想弥补小时候没有学会游泳的遗憾，三是认为这是一种技能是必备的。而且，这个班的学费是较高的。所以，我学得很认真，在上课时，一直认真地跟从教练在练习，生怕什么地方学漏掉了。不止是我，那几个大人也是如此，听得是十分的认真。自愿来学的，的的确确，是很有积极性的。
而很多的小孩子就不一样了，这个班，除了我们五个大人，另有二十多个小孩子，当然，也有认真学的孩子。但另有一些孩子什么也没学到，他们中，有的孩子是被家长逼着来的，有的是想来玩的，有的是跟着同伴来的。这些孩子们，因为没有想要学好的意识，所以，上课时不太认真，教练在讲，也们要么开小差，要么讲小话儿；下池练习时，他们多数在打水仗疯玩，真正练习的时间不多。所以，好些孩子十天学完了，还是没有学会。
这就是有无主动性的区别！
以前也一直在说：要变要我学为我要学，说起来是容易的，但是现在自己亲历了这个一个过程，才真的发现“我要学”，对于学好，是多么的重要！
不止是学习，做任何的事儿，报着积极的心态去做与报着消极的心态去做，那个效果是大不一样的。
如何提高学生的积极性，让学生认识到学习是很重要的，是迫切的，他们才会真正的变“要我学”为“我要学”。
