大班社会参观教案

时间:2024-06-09 14:51:37
大班社会参观教案

大班社会参观教案

作为一名教学工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的大班社会参观教案,欢迎大家分享。

大班社会参观教案1

活动目标:

1.了解少数民族人民的民居、服饰、工艺品、民族活动、风俗习惯、文化艺术等,培养幼儿热爱少数民族的情感。

2.知道我们的祖国是多民族国家,各族人民勤劳、智慧、能歌善舞。

3、增进家园合作,密切家园联系。

活动准备:

1. 选好参观景点、订好门票。

2. 请家长于10月28日上午9:00来幼儿园。

3. 食品和水(一人一份)。

4. 讲清楚活动要求、规则以及需要家长协助的工作。

活动过程:

1.家长带着孩子与教师同时出发,前往目的地。

2.9:30在民俗风情园门口集中,拍集体照。

3.参观民俗风情园。

4.观看鱼鹰表演捉鱼。

5.观看大型综艺民族表演活动。

6.参与风情园中的一些活动,如:背新娘、跳民族舞、走板鞋等。

7.活动结束,家长带孩子回家。

活动小结:

在参观民俗风情园一活动中,我们将主题溶入现实之中,让幼儿亲身感受少数民族的民居、服饰、工艺品、民族活动、风俗习惯、文化艺术等,丰富了幼儿关于少数民族的知识,培养了幼儿热爱少数民族的情感。

在活动中,孩子们热情高涨,家长们踊跃参与、配合。一到风情园,家长、孩子、教师就一起合影留念,接下来又参观民俗风情园,观看鱼鹰表演捉鱼,还兴致勃勃地观看了大型综艺民族表演活动。孩子们和家长、教师一起积极地参与了风情园中的一些活动,如:背新娘、跳民族舞、走板鞋等。活动结束后,家长们还带着孩子购买了一些民族工艺品回家。

参观完民俗风情园后,由孩子们口述,家长帮忙用文字记录了孩子的开心时刻,并附上了精彩的照片于次周一带来幼儿园。

这次活动开展得非常成功!为下一步顺利开展“民族村”一主题活动打下了良好的基础。

大班社会参观教案2

活动目标:

1、通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序。

2、引导幼儿尊重劳动。

活动准备:

1、联系一家服装厂。

2、一位裁缝叔叔。

活动过程:

一、教师交代活动目的及注意事项。

师:小朋友,这个星期我们认识了许多服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?出去时应注意什么呢?

幼:注意安全;讲礼貌……师:对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。

二、了解幼儿对服装制作的理解情况。

叔叔:现在你们来到了什么地方?是干什么的?

幼:服装厂,是做衣服的。

叔叔:谁知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些工具或机器?今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的。

三、参观服装厂(按照制作流程参观)

1、裁剪室。

(1)看样间师:你们看到什么?

幼:一块一块的纸板;纸板的形状都不一样……师:它们到底是什么,有什么用?让我们一起问问裁缝叔叔吧!

叔叔:这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。(介绍各种样板的名称)(2)看裁叔叔:这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?

幼:叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?

叔叔:先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(裁缝叔叔操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。

2、参观缝纫室。

幼:布料剪好之后接下来该干什么了?

叔叔:下一步就是进行缝纫了,我们一起来看一看吧。

3、参观剪线叔叔:你们看,一条裤子做好了,接下来要做什么呢?

幼:要烫裤叔叔:不,先要把裤子上的线头剪干净,我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。(教师带领幼儿有序地观看工人剪线)

4、参观包装室叔叔:等裁剪、缝纫、剪线的程序完成后,我们的衣服或裤子也就做好了,最后要进行包装。我们去包装室看看叔叔、阿姨们的包装过程吧。(介绍包装方法和注意事项)

四、小结。

师:我们穿在身上的衣服、裤子要经过这么多的程序才完成,多不容易!所以,我们要爱惜自己的衣物。最后谢谢叔叔让我们学到了这么多的本领。(相互道别)

大班社会参观教案3

设计思路:

一、社会背景:

再过几天世博会马上就要在上海召开了,这是我们每个上海人的骄傲。而我们的宝宝也是其中的一员,为此我们在过去的一年中已相继开展了一系列的关于世博的活动。比如:认识世博吉祥物海宝,了解馆的外观,画画世博会的标志等等。而这两天新闻里、广播里、报纸上、上都在谈论世博园试运营的情况。虽然,我们的政府在这之前做了大量的准备,但是,在试运营的过程中,还是出现了很多的问题:人太多,找不到厕所,乱扔垃圾,参观者对世博会参观要求不明确等。这时,我就想到了如果爸爸妈妈带着孩子去参观世博园,肯定也会遇到这些问题。那么,作为教师如何把这些信息传达给孩子呢?让我们的孩子在参观的时候如何应对这些问题呢?于是,我就设计了本次教学活动,意在将世博"精彩世博,文明先行"内化给孩子,让孩子养成好习惯,争做世博小主人。

二、幼儿经验:

幼儿作为社会人,他们的社会性认识、情感和行为的发生发展,依赖于所处的环境和经验,因此生活性和实践性是社会活动的两大要点,在设计社会性活动过程中,我反思了以往的教学设计,平时我们很多时候都是选择一些与幼儿现实生活有关的故事、儿歌等教学手段来对孩子进行教学,让孩子懂得同伴间要互相帮助、互相关心、团结友爱,学会分享等等。因此,我在设计本次活动的时候,根据小班幼儿的年龄特点,选择了在参观过程中与幼儿最为相关的两个话题:1、如果在参观时与家人走散了该怎么办?2、在参观世博会之前要做好哪些准备?从而来引出,我们应该如何"文明观博"的问题。基于以上的考虑,我制作了活泼生动、直观形象的PPT课件,以及将活动室的一角布置成了观博的长廊,这样就能帮助幼儿进入到真实情景教学的过程中,意在鼓励幼儿根据自身经验,展开丰富的想象,让幼儿大胆地讲述,大胆地猜测:设身处地商讨多种解决问题的办法,然后让幼儿亲自去实践,去感知该如何"文明观博"。

内容与目标:

1、在看看、说说中,初步了解观博之前的基本准备。 ……此处隐藏10309个字……政编码,它有什么用?

4)让幼儿亲手投寄早已准备好的信。并且看工作人员怎样打开信箱,取信、盖邮戳等。

5)回园交谈:你最感喜欢的是什么?与谁交谈了,谈了什么?(结束)

大班社会参观教案13

活动目标:

1、了解飞机场的基本结构,知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等,了解他们的主要作用。

2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作,知道乘坐飞机的的基本流程。

3、知道在公共场合不大声喧哗,遵守公共秩序。

活动准备:飞机场图片

活动过程:

一、向幼儿简单地介绍飞机场。

二、组织幼儿看飞机场图片

1、观察机场售票处,引导幼儿观察人们买票、定票,售货员售票的情况。

教师:这是什么地方?人们在这里干什么?

2、幼儿观察问讯处。知道人们在这里可以查飞机起飞情况,询问各种问题。

3、幼儿观察物品检查处,旅客验票和入口处。

启发幼儿思考:这是什么地方?为什么要检查旅客的行李物品?

告诉幼儿这是物品检查处,旅客和行李都要经过仪器的检查,上飞机不能携带刀以及其他危险物品,以确保飞机和旅客的安全。

4、引导幼儿观察候机厅,提问:这是什么地方?它是干什么的?人们是怎样候机的?

使幼儿知道这是候机厅。旅客在这里一边休息一边等飞机。旅客分不同的航班排队候机。

5、观察飞机跑道和停机坪。引导幼儿思考:飞机跑道是干什么用的?

停机坪是干什么用的?人们怎样才能上飞机?

告诉幼儿机场跑道是给飞机起飞和降落用的。停机坪上可以停飞机。人们可以通过旋梯上飞机。上下飞机时要注意安全。

三、和幼儿谈话 启发幼儿飞机场的情景。

提问:

1、我们看了什么地方?登机要办理哪些手续?飞机场有哪些地方?它们是干什么用的?

2、机场有哪些工作人员?他们做什么事情?

飞机场有什么用?启发幼儿讲出飞机场是货物运输和旅客运输的重要场所。

大班社会参观教案14

活动准备

1.在开展活动之前,通过某种渠道与银行联系,告诉之参观的时间、内容以及当天的活动安排让银行人员做好幼儿在银行参观的准备。

2.幼儿自制"辛苦了"的蜡笔画、水壶、湿纸巾、毛巾、纸杯、锥形筒(交通旗)

3.做好参观前的安全教育,礼貌教育和纪律,提出参观银行的注意事项。如:有礼貌、有秩序、安静、专心听银行人员解说。

活动目标

了解银行是可以存储、转帐等功能。

体验和老师、同伴一起参观银行的快乐。

活动过程

一、7:40-8:00幼儿来园

1.早上来园稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣服、所带物品)

2.8:00-8:30幼儿活动前准备,教师集合清点人数并讲解安全方面的要求并重复提醒

3.8:30出发前准备工作,整理仪表及随身携带物品。

4.8:50准时出发,老师做好安全教育工作。

二、去银行路途中

1.老师组织幼儿排整齐队伍,并要求每个人以开"火车"的拉好,注意个别行动能力差或调皮的幼儿。

2.爱途中,幼儿不得推挤、掉队,过马路时,将锥形筒(交通旗)放在马路中,让幼儿安全的过马路,之后将锥形筒(交通旗)撤走,可以在途中唱歌,教幼儿认识路途中的各种职业场所。遇到有休息的场所时,让幼儿休息,并让幼儿去上厕所、喝自带水壶的茶水,并一一检查幼儿是否出汗,出了汗的幼儿用毛巾搽汗与隔背

三、到达目的地--银行

1.银行人员接待,老师组织幼儿向工作人员问好,并请银行工作人员介绍银行的总体概括。

2.在银行人员的带领的带领下,到每个区域进行参观并告诉不同窗口有不同的作用,如详细告诉各个窗口的具体功能,并告诉幼儿办理业务的顾客必须排号等候办理业务,不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队,理解认同并能遵守排队的规则。

3.组织幼儿向忙碌的工作人员送上亲手画的"辛苦了"的蜡笔画,然后倒水给忙碌的工作人员喝。

4.工作人员将准备好的红包,发送给幼儿,让他们传播节约,储蓄、劳动的好品格。

5,分散活动,让幼儿与办理业务的人员进行交流,培养幼儿的社交能力。

6,让幼儿提出不懂的问题,工作人员给予解释与回答。

四、结束参观银行

1."小朋友,今天阿姨叔叔带你们参观了哪些地方呀?他们各有什么作用呀?"幼儿回答完后,夸奖幼儿真乖真聪明,记忆力真好,那你们参观银行后,你们想不想跟叔叔阿姨一起工作吗?让你们也当一回工作人员,下面由老师人员到不同区域"工作

2.表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序,听工作人员安排。"但也有个别的幼儿也有不乖得地方,希望改进哟,竟然小朋友们这么乖,那老师下次带你们去参观你们即将踏入的小学。"

活动延伸

回幼儿园后进行角色扮演,家长来园接幼儿时,向父母建议,让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄。

大班社会参观教案15

活动目标:

1、了解轮船码头的简单结构和主要作用。

2、知道轮船码头与人们的关系。

3、知道乘坐船时要遵守秩序,注意安全。

活动准备:

1、事先与轮船码头联系好,确定参观路线。

2、检查幼儿的服装。

3、幼儿用书人手册。

活动过程:

一、交代参观的去向,提出参观的要求。

二、组织幼儿参观轮船码头。

1、参观售票处,观察人们的活动,了解售票处的作用。

提问:这是什么地方人们到这里干什么?

2、参观问讯处,告诉他们旅客在这里可以询问各种问题,了解轮船的有关情况。

3、观察行李检查处,启发幼儿思考。

提问:(1)、这是什么地方?为什么旅客的行李要接受检查?

(2)、有哪些东西是危险品?为什么不能带危险品上船?

4、参观休息厅,引导幼儿观察。

提问:这是什么地方?他是干什么的?旅客在这里干什么?

5、参观检票口和船坞,引导幼儿思考。

提问:(1)、这是什么地方?他们在干什么?

(2)、为什么旅客要检票?

(3)、人们上船时要走到什么地方?要注意什么?

三、参观后谈话

1、启发幼儿回忆参观的地方和参观到的内容。

提问:我们参观了什么地方?你看到轮船码头里有哪些地方?这些地方式干什么的?码头上有哪些人为大家服务?他们做什么事情?

2、幼儿观察幼儿用书,知道停靠轮船的地方叫码头。启发幼儿讲述轮船码头的作用。

3、组织幼儿讨论:你乘过船吗?乘船要注意什么?教育幼儿乘船时要注意安全,遵守秩序。

《大班社会参观教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式