作文课作文

时间:2024-02-08 11:30:19
作文课作文(通用15篇)

作文课作文(通用15篇)

在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的作文课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

作文课作文1

今天,我们在作文班上玩了一个游戏,游戏的名字叫“贴猪鼻”。

这个游戏的规则是:先在黑板上贴一张没有鼻子的小猪图片。老师来当裁判,裁判先确认一件透不了光的衣服,来蒙住贴猪鼻子同学的眼睛,防止那个同学看到猪鼻子准确的位置。然后把那个同学转晕,一个同学在后面指挥,让那个同学贴哪儿,而那同学举起手贴的时候就开始计时,十秒钟到了以后就不能再贴鼻子了。

女生第一局出师不利,给裁判搞到晕头转向,一下子贴到了墙上,这是因为指挥的同学指挥不清楚,导致贴的同学“晕上加晕”,所以才会到贴墙上。而我们男生贴的时候,经过指挥人员的“完美指挥”,第一次就上了“靶纸”。

女生第二次的时候也终于贴上了“靶纸”,然而却没有贴上猪鼻子。

而我们在第二次贴的时候,不小心贴到了黑板上,离“靶纸”偏了五厘米。而越往后贴越顺利,到第四、五次贴的时候,我们男生贴出“命中靶心”的好成绩。虽然最后我们男生赢了,而女生输了,但是大家都很开心,因为我们都从中得到了快乐!

今天的作文课真有趣!

作文课作文2

“哈哈……”听见了同学们爽朗的笑声,我推门进去,定睛一看,原来是同学们在玩游戏。

这个游戏的规则是这样的,首先老师给每个同学发一张纸条,然后同学们在纸条上分别写四要素:时间、地点、人物、事件,每个小组写一个,比如:第一组写时间,第二组写地点,第三组写事件……再把同学们写的内容拼在一起就可以了。

游戏开始了,老师给我们每个同学都发了一张纸条,等我们都写完以后老师将纸条全部收了上去,并且一本正经地对我们说:“见证奇迹的时刻到来了!”同学们都非常期待,急得抓耳挠腮!见同学们都很着急,老师又说了一遍:“我要开始读了!”同学们脖子伸得像长颈鹿,眼睛瞪得大大的,目不转睛的盯着老师手中的纸条,而老师则不慌不忙地念出来,教室里鸦雀无声,老师一本正经地念道:“昨天,李白和王安石在李老师的肚子里拉屎。”同学们一听哄堂大笑起来!有的笑得露出了大门牙,有的笑得在地上打滚,还有的笑得直跺脚,恨不得把教室里的蜘蛛都要惊醒了,教室里的笑声快要掀开了屋顶。

这次作文课真有趣,不过估计教室里的蜘蛛们可能不会认同了,估计它们气得要死。

作文课作文3

今天,我们上了一节别有生趣的作文课。“叮铃铃”上课铃响了,阳老师迅速走进教室,同学们像往常一样准备这令人头疼的作文课。

老师板书“拼句游戏”,告诉大家游戏规则:每位同学说一个词语,按照人物地点动作来描述,然后再由另一位连成句子。无精打采的同学们顿时像打了鸡血一样,马上活跃起来。大家都在本子上迫不及待地写出自己想说的词语。

你看那个夏婉清,她听到前四位同学的词语后,捂着嘴偷笑了一会儿,然后腼腆地说:“鸟妈妈在树上认真地读书。”引起我们哄堂大笑,真有趣,连鸟妈妈都读起书来了,难怪同学们更加活跃了。

下一轮又开始了,大家都毫不相让地举起了手,前四位同学说出了词语,这边的程刚把手举得高高的,希望老师让他来组句,他如愿以偿了。他站起来大声地念到:“李昌燊在树上专心地思考怎样下来。”顿时班上成了欢笑的海洋,有的笑的捂着肚子,有的仰天大笑,还有的眼泪都笑出来了,欢笑声久久地飘荡在校园的上空……

下课铃响了,同学们极不情愿地结束了这次拼句游戏,因为老师带给我们的不仅是语文知识的博大精深,还让我们知道语文的神奇之处,更让我和同学们更加亲密了,真是两全其美啊!

作文课作文4

各位同学:

大家好,

我叫马余先,我想竞选的岗位是作文课代表,虽然我的作文没有王瑞的好,但我相信我一定可以当作文课代表。

山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵。我的这个岗位能不能当,就要请大家投不投我这一票。我十分想当这个职位,如果我当上了作文课代表,我一定会当得更好,我会为同学们服务,为老师服务。

俗话说:在家靠父母,出门靠朋友。如果我能竞选上这个岗位,就请大家多多关照了。如果对我有什么意见,就请提出来。如果在作文中有什么不理解的,我一定会尽力帮助你。我也会帮助那些作文方面不好的同学,让他们的作文也优秀起来。我以前当过作文小组长,有些经验,我一定能够让全班同学认同我,支持我,选举我!

我确定了这个岗位,就一定要做好。

我马余先,如果当了作文课代表,就一定会帮助大家,我在你们的面前树立威信,成为你们之中的焦点,也会为老师减轻负担。

我有信心做好这个岗位。我的座右铭是:与其做绿洲里的普通小树,还不如做秃山上的白杨树。谢谢大家!

作文课作文5

今天,超博班的陈老师带领我们玩了一个游戏,名字叫“过河拆桥”。老师要开始游戏的时候,给我们讲了一下游戏规则:两人一组,游戏时脚不能踩到其他东西,也不能挟任何东西,如果一组中有一位同学的脚踩在了其他地方,那么这组的两位同学都将淘汰,最快到达终点的一组同学为胜利者。

游戏开始了,陈老师先选了两组同学进行比赛,我看得既兴奋,又激动,仿佛是自己在台上比赛似的!刚开始,两组同学争先恐后,都在小心翼翼地走,后来A组放心大胆地往前走,而B组却远远地甩在了后面。“呦呵” 班上的同学几乎都叫了起来,哦,原来是A组到了达终点了,我情不自禁地跟着他们嗨了起来。

要说最激动人心的,还是要数决赛了,因为两组选手都是赢了好多场比赛的终级大“怪物”。决赛开始了,我们都屏住了呼吸,女生队领先,男女搭配组因为把木板扔得太远,而落后了一些,也正是这个原因,男女搭配组输了。不过没事,下次再努力,我们都在为女生队欢呼!

通过这个小游戏,我们知道了勇于参加游戏,又敢于接受输赢的同学,都是我们学习的好榜样!在这次游戏中,让我知道了只有团结合作、互相帮助,就一定会到达胜利的彼岸!

作文课作文6

今天,老师带来了一根鸡毛,我们都很好奇,就七嘴八舌地议论起来,有的说:“老师带根鸡毛来干什么?不会让我们当印第安人吧?”有的说:“老师带根鸡毛干什么呢?老师葫芦里到底卖的什么药?”……

老师说:“今天我们来一场吹鸡毛比赛。”老师先演示给我们看:老师深吸一口气,鸡毛在空中飞旋起来,像一只美丽的蝴蝶在飞舞。

老师叫了五名男生 ,五名女生,男生为天龙队,女生为小鸟队,比赛规则是:鸡毛落在哪一队,哪一队就输了。

比赛正式开始,天龙队先发制人,一齐把鸡毛吹向了小鸟队的领地,小鸟队的队员非常慌张,竟然把鸡毛吹到窗子外面,最后,当然是天龙队胜利。第二场比赛开始了,天龙队可能是太骄傲了,鸡毛飞到了他们面前还不吹,等他们回过神来,赶紧把鸡毛往前吹到小鸟队领地。天龙队快赢了,可一位队员犯规了,最终,小鸟队胜利了。

最后一场比赛开始了,天龙队和小鸟队“拼杀”了几个来回,鸡毛落到了中间,这一场平局。

“叮叮……”下课了,这场别开生面的比赛结束了。可我们还回味着刚才那精彩的比赛。

作文课作文7

作文课开始了,老师出了一道数学题,我很纳闷:作文课为什么老师出了一道数学题呢?

这题可真难,100个和尚吃100个馒头,大和尚可以吃3个馒头,3个小和尚只能吃1个馒头,刚好把100个馒头吃完了,请问:有几个大和尚?几个小和尚?

啊!老师耍我啊,我做了很多种计算都没得出结果,明明没有答案吗?这是二年级的题目吗?我在二年级从来没有做过这么难的题目。

老师叫阿舅,妈妈一起来参加,我想他们一定会出丑的,要是他们也做不出来,嘿嘿……老师也坏坏地笑,肯定和我一样心里也有坏主意。

妈妈阿舅一起上阵了。原来是这样,阿舅做大和尚,妈妈和我是小和尚,老师也当小和尚,去吃馒头呢!阿舅吃3个馒头,我,妈妈,和老师,我们3个小和尚吃1个馒头。这样的话,我们总共吃了4个馒头,加入把我们分成一组,100除以4等于25组,一组有一个大和尚,一共有25个大和尚,25乘以3等于75个,总共有75个小和尚。

终于做出来了,终于做出来了,我还当没答案呢!

作文课作文8

“前面来了一群鹅,扑通扑通跳下河,等到河水涨三次,一股脑儿赶下坡。”你猜这是什么东西?对了!这就是我最喜欢吃的饺子!

今天我们东方举行包饺子大赛。我们先去洗手,老师已经给我们准备了饺子皮和饺子馅,然后老师给我们做了一遍示范。我就开始自己动手包饺子了。我拿起饺子皮,然后放进肉馅,正打算包起来的时候,可是那些馅儿就是不听我的使唤,不是从坐左边冒出来,就是从中间跳出来。我心想:唉,这饺子真是不听话。抬头一看,老师已经包了许多饺子了,那些饺子形态各异,让人看了不流口水才怪呢!我看着老师包的是那样轻巧,我就对老师说:“老师,你能帮帮我吗?”老师一边示范一边对我讲了包饺子的方法和应该注意的事项,我又重新拿起一张饺子皮,按照老师的方法去做,果真奏效。不一会儿,我便包了十几个饺子。

我很开心,今天我学会包饺子了。

作文课作文9

“没劲,又是作文课。””你说,语文老师能不能有事不来啊?”你听,大家多怕上作文课呀。而我,幸运极了,总有妙趣横生的作文课等着我。

今天,老师搞突然袭击,抽查昨天的作文。”坏了,昨天的作业堆成小山,我打算今天课间一挥而就,这下可怎么办呢?”我的同桌急得像热锅上的蚂蚁团团转。”对了,我就来个出口成章吧!”说完,我的同桌就故意坐得端端正正,若无其事的样子。”王小刚”他一哆嗦,吓得头发都要竖起来了。在几十双眼睛的注视下,我的同桌拿起作文本,一边打腹稿,一边慢腾腾地走上讲台。”读吧!”他两腿发抖,对着作文本结结巴巴地念了起来,后来,他左思右想就连续不断地讲了出来。每一句话都故意停顿时间长一点,好趁这个空儿想下文,还不时地瞅几眼同学们。只见几十双眼睛瞪得大大的,全神贯注地听着。

“合格,但这篇作文比你以前的差多了。”老师有些失望,他却很高兴,终于混过了这一节。他回到坐位上,松了一口气。我一把夺过作文本,我大吃一惊。哈哈,原来你没写,可让我抓住了,怪不得你读起来这个样子。”我说完,他连忙把食指放在嘴上:”嘘……”

作文课作文10

哈哈,真有意思!今天大宝老师教我们用“一、二、三、四”画丁老头,我肚皮都笑破了。

大宝老师拿起粉笔,一边说:“一个丁老头,欠我两颗蛋。”一边在黑板上写着一个大大的“丁”字。我想:大宝老师不是说教我们画画吗?怎么写起书法了?接着大宝老师又在“丁”字的两边画了一个扁扁的椭圆形。我还是不明白大宝老师到底葫芦里卖的什么药。大宝老师又说:“他说三天还,四天还没还。”又再“丁”上面画了三条波浪线,在“丁”正下方写了一个“四”。我才终于看出来了,原来大大的“丁”上面一横就是“丁老头”的眉毛,竖勾是鼻子,波浪线是皱纹,“四”就是嘴巴了。

接着大宝老师说:“扔他大鹅蛋……”又画了一个圆,把所有的五官都圈起来了,头就画好了。然后又画了一个正“3”和一个反“3”当耳朵。最后大宝老师又在圆的上边和下边各画了三竖,那是他的头发和胡子。就这样一个“丁老头”活灵活现的出现在我们面前。

这堂课老师不仅教会了我们怎么画数字画、写作文,还教会了我们一个道理:有借无还,再借别谈。

作文课作文11

每一次上课都有很多收获,除了学习以外还可以收获到快乐。不信你瞧!

我们刚进教师朱老师就说:“今天我们来折纸飞机。”同学们激动万分地跳了起来,接下来朱老师教我们方法,接着老师说看谁折的快。于是老师一说:“开始”同学们就八仙过海,各显神通,还有的三下五除二地把飞机折好了。可是我不会折纸飞机,我急的像热锅上的蚂蚁左顾右盼的看着别人,我就向李梦请教,李梦就教我先对折在顺着中线折一下个可爱的小房子就完成了,接着再把翅膀回折一下个纸飞机就诞生了。我们手舞足蹈的拿起来试飞,对准地方,可是我一飞我的纸飞机一头栽下地面,我赶快捡起来认真检査,原来机头出现了问题,我就赶紧把机头调了一下,这次我的飞机飞地最远。我开心极了。

这节课在同学们的.笑声中结束了。这节作文课真快乐啊!

作文课作文12

上课时间到了,我们像一阵风似的飞奔到教室。

王老师大步流星地走进教室时,我想:“这节作文课会学些什么呢?”

来到教室,王老师兴奋地说:“这节课我们学抓住场景特点写具体”。我瞄着大家的眼神,似乎都觉得很有意思。王老师接着说:“现在我先把讲义发了”。我一看,哇!果然不出我所料,果真有意思。接着,王老师又说:“请同学们先读阅读冲浪一次奇妙的实验”。我和大家都迫不及待的读了下去。当我读到“我”和“小邓”都捏不碎鸡蛋时,我忍不住笑出声来。连一个小小的鸡蛋都捏不碎,还算什么大力士?但接着读下去,我不笑了。原来是因为鸡蛋的形状是椭圆的,捏的时候,力量平均地分布到蛋壳的每个部位,才不会捏碎。我明白了,一只小小的鸡蛋里面,也蕴藏着这么大的科学道理。后来,老师让我们各写各的。

当作文纸发下来后,我就像就要没时间似地开始飞快地写起来。写着,写着,我的纸剩下的越来越少。再看看别人,有的都写完了,有的已经翻了面,还有的才写四五行。于是,我又快速地写了起来。过了不久,我写完了。到了时间,我们就回家了。

回到家,我跟爸爸、妈妈讲了作文课的情形。我觉得写作文很有趣,下学期我还要学写作文。

作文课作文13

又要到了作文课,陈老师神秘地说:“周二作文课带两个橘子。”“橘子课”?“吃橘子课”?“吃橘子皮课”?同学们越来越期待这节神秘作文课。

当陈老师公布主题:创意剥橘时,我的心里又多了疑问:连橘子都能摆出各种各样的造型?……之后,陈老师给我们看橘子各种造型的图片:有小蜗牛,有效青蛙,还有灯笼……同学们个个都发出“哇”的声音。

活动开始了,陈老师让我们把橘子摆成各种各样的形状。我想了想,决定做一个南瓜先生,我先把橘子上面剥出两个孔来做南瓜先生的眼睛;接着,剥出一个较大的孔,做南瓜先生的鼻子,再剥一个很大的“月亮”来做南瓜先生的嘴巴,最后我仔仔细细剪了一个小提琴给南瓜先生,上面我还专门画了几根弦,好让南瓜先生弹奏。为了装饰背景,我还给南瓜先生做了一些小星星。在底部放了一张A4纸,一个帅气的南瓜先生完成了。

我看了看自己的杰作,非常地满意。我仿佛看见南瓜先生在星星群里面悠扬地拉着小提琴,歌声传出很远很远……

这堂作文课对我来说,真是一堂有趣的作文课!

作文课作文14

今天是星期六,我来到了常青藤班。但是,由于我来的太早,就在教室里美滋滋地看起了书。

上课了,我们都聚精会神地听着王老师讲课。因为冰冰姐姐(王老师的女儿)也来到了我们班给那些新生讲作文。我们大家都非常高兴,有的人还在认真听课,但是还有一些人却扭过头来,观察着冰冰姐姐的一举一动。

突然,老师说:“下面我们来玩一个有趣的游戏,庆祝一下冰冰姐姐到来,这个游戏叫——传递悄悄话。”王老师先把悄悄话传给张好奇,张好奇又一字不漏的传给我,我又传给何咏霖,他又传给了杨光。突然下面一阵阵笑声传来,原来何咏霖告诉杨光的时候,把作文本卷成一个圆柱体的形状对着杨光的耳朵,但是试了又试,杨光脸上却一片迷惑,还是听不懂的样子。这时后面的人还都夸赞何咏霖真聪明呢!事实上,是说他干什么事都不用脑子啊!

游戏结束了,老师公布原话内容:“冰冰姐姐讲了一个故事,是狼和羊的故事。狼嗷嗷叫,羊咩咩叫。”可最后一个同学听到的却是完全不同的话,教室顿时传出了响亮的笑声,我们也度过了一节快乐的作文课。

作文课作文15

今天下午的作文课上,熊老师笑眯眯地说,今天我们上一堂活动作文课,让我们自由选择场景,然后表演,之后再写作文。

我们这一组经过长时间讨论,终于想出了要演什么了——在医院,于是,我们举手要求上台表演。可是,有一个组把手举得老高老高的,熊老师让他们先上去。首先他们的组长给大家介绍了表演内容:“天上的神仙掉下了一块木板,小男孩把他装进书包里,可晚上回家后,那块木板竟变成了钱,有五亿呢!小男孩准备交给爸爸妈妈,可他们留了信说不在家,小男孩把钱放柜子里,吃饭后上床睡觉梦见神仙,神仙说那钱是给他的奖励,因为小男孩总是班上第一。

这个神话挺有意思的,说明只要肯努力,总会有收获。开始演戏了,但因为没有道具,只见表演者在台上手舞足蹈的,像个巫婆,把观众逗得哈哈大笑。

这节作文课真有趣,虽然我没演成,但我还是很开心,因为我看到了令人哈哈大笑的剧。

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